数据源流：国度老年大学

夏季时节，田园绿波滚滚。四川省眉山市东坡区永丰村的农家小院里，一堂金融学问及着重金融糊弄课正开讲。

台下的40多名“学生”，都是村里的老东谈主。“他们听得看重，还时每每提问。‘大学小村’容貌给老东谈主们带来了实的确在的匡助。”来授课的四川工商学院经济管理学院教养景治中说。

前年9月，“大学小村”老年训诲容貌在永丰村实验。容貌引入四川工商学院师资资源，镇村两级保险方位，将课堂搬进田间地头。

“十五五”筹办撮要苛刻，扩大老年训诲资源供给，发展老年大学，险恶老年东谈主精神文化需求。2023年，国度老年大学挂牌成立，咫尺已在各地确立8.2万个下层学习点，立情状、网格化办学职业收罗缓慢成形；世界老年训诲各人职业平台会聚79.3万个、总时长729.5万分钟的适老化免费课程资源，注册用户松懈1237万东谈主。“银龄课堂”的办学时局、教学本色有什么新变化？各人对国度老年大学还有哪些新期待？

模式更天真，课堂走进田间地头

前些年，城乡距离是窒碍永丰村的老东谈主们追寻新知的一起坎儿。村民章素桃爱好歌舞，传说城里开办了老年大学，兴冲冲思去，终末却打了退堂饱读。“村子到城区有10公里路，庸碌往复也曾挺贫困的。”章素桃说。

“咱们能不可改变方位固定的办学模式，把老年大学办进村里？”经过打听调研，四川工商学院老年大学负责东谈主王玉龙有了这个思法。

配皆教具，将田园作念课堂，四川工商学院教养在田埂上教学太极拳、组织扎染体验等课程，老东谈主们争着报名。村史馆、乡村藏书楼用作教室，中医饮食与养生保健、红色影视等课程东谈主气也很旺。

“不仅在村里学，咱也来到大学校园当学生。”章素桃说。四川工商学院向老年大学灵通，字画、烘焙、茶艺等需要专科方位的课程在校内开展，学员由学校息争接送。教学空间进行适老化阅兵，配备无遏抑法子与急救开辟。

“送教上门配合校内教学，天确凿教学模式有助于优化城乡老年训诲资源成立。”眉山灵通大学社区训诲负责东谈主唐琳先容，高校资源丰富，大略险恶老年东谈主各样化的学习需求。

“往时是有什么学什么，当今则是‘思学什么学什么’。”王玉龙说，四川工商学院各二级学院开发特点课程，整体教养都能为老年大学孝敬学问力量。在固定课程表以外，独一10名以上老东谈主苛刻需求，学校便会研发新课程，最快一个月就能开课。

“高校赋能、社会协同、送教入户”的乡村老年训诲旅途趋于锻练。1年多来，眉山新增老年训诲教学点5个，新增学位数300个。“咱们将进一步增多老年训诲学位供给，饱读吹更多院校参与，构建多档次、适老化的终生训诲体系。”唐琳说。

办学有温度，既传授学问也开展职业

“怎样收场存品性的老年活命？最重要的是关怀我方的肉体健康。”吉林省长春市，长春灵通大学（国度老年大学长春分部）的教室里，吉林大学第一病院老年病科主任王越晖在分享健康学问。

63岁的学员徐桂云听得专注，还每每提起手机拍照纪录。“敦厚带咱们了解高血压、糖尿病、冠心病三大老年高发慢病，还给出个性化膳食、通顺与养分补充带领。”徐桂云说，“病院的众人成了咱们的敦厚，授课本色专科又实用。”

2025年底，长春灵通大学（国度老年大学长春分部）与吉林大学第一病院共建主动健康学院，迷惑了许多像徐桂云这么的老东谈主积极参与，听线下讲座、参加公益义诊，世界杯压球官网收成颇丰。

“遥远以来，老年东谈主大多有疾病再去病院。‘主动健康’是指挥各人改换健康不雅念，主动爱好肉体健康。”王越晖说。“老年大学重在训诲普惠，病院上风在于专科救治和科普，两边有雄伟的协作空间。”长春灵通大学老年训诲学院副院长孟沙沙先容，学院探索办好“有温度的银龄群体健康职业平台”，积极培植研学基地、开发课程资源，已连续打造142门主动健康类课程资源。

在王越晖看来，比起常态化的下层义诊，主动健康学院的课程小心从问题导向开拔，对老年东谈主更有针对性。在课程蓄意上，王越晖会提前关怀老年群体对哪些方面的问题商议较多，“勤勉让本色紧贴老年健康信得过需求。”

长春灵通大学校长明晓辉说，下一步将陆续丰富课程体系、优化职业模式，常态化开展健康讲座、公益义诊、急救实训等活动，传递“主动健康、主动通顺、主动养分、主动补救、主动愉快”的科学理念，匡助更多老年东谈主掌持健康手段、收成幸福晚年。

连结“云”资源，海量课程惠及更多老年东谈主

午休后，59岁的湖北荆门市民唐文杰大开电脑，登录世界老年训诲各人职业平台。

“看，我是平台‘活跃学员’。”屏幕右下角知晓着唐文杰的学习时长——跨越22万分钟。

3年多前，唐文杰在播送宛转到国度老年大学成立、世界老年训诲各人职业平台上线的新闻，坐窝上网报了名。尔后，每天学习几小时成为她的风气，几年下来听了100多门网课。“平台课程丰富，我听过许多名家的课；不雅看浅薄，不错随时回放；时间摆脱天真，学累了就点个暂停、伸个懒腰。”唐文杰说。

与唐文杰有相通阅历的“同学”还有好多。“针对线下课堂供给不及、资源分拨不均等问题，咱们小心推动优质数字化资源分享，促进老年训诲普惠发展。”国度灵通大学（国度老年大学）党委委员、副校长范贤睿先容。

能学哪些课？参预平台，点击“课程超市”，“德学康乐为”五大类课程映入眼帘，既有书道、绘制等艺术类课程，也有老年东谈主权利保险、家庭照护、隔代训诲等实用性较强的课程。“咱们终点小心开设线下‘一座难求’的课，让优质课程惠及更多老年东谈主。”国度老年大学教学教务中心主任田素霞先容。

本色陆续丰富，时局也在立异。除了浏览平台已有的海量资源，学员们还不错“在线追更”每学期的新课。举例，“云课堂”系列课程以学期制开设，学员每学期不错选5门课，课程每周更新一节；“乐学直播”课上，师生还不错在直播间互动。

对老年学员而言，线上学习需要具备一定的数字修养。怎样让他们看得懂、学得会、用得顺？平台股东适老化阅兵，无遏抑模式有调度字号、读屏等功能，确立了数字助老课程专区，还推出了贤慧学伴“小叶子”。

“我保藏了‘国度老年大学’的微信小要津，点进去就能学习；点击屏幕上像银杏叶的金黄色‘小叶子’，不错与东谈主工智能助手对话，请它推选课程。”家住天津的学员陈梅已相等老到平台操作，学习时长名列三甲。

使用经由中，不少老年学员也对线上学习苛刻了新期待：“可否建立学习社群，各人彼此督促学习？”“我很可爱一位敦厚的课，怎样查询敦厚的其他课？”……这些天，国度老年大学资源平台中心副主任张翔宇正梳理学员们在问卷捕快中苛刻的建议。“咱们将股东平台迭代升级、丰富课程矩阵，让更多老年东谈主从中受益。”张翔宇说。

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